10月26日，陶行知教育基金會監事、陶行知教育基金會國際教育專業委員會主任孔昭鵬一行赴杭州浙江腦次元科技有限公司參觀考察，雙方圍繞腦科學在教育領域的應用展開深度交流，并達成重要戰略合作意向。此次合作旨在通過成立專項基金、共建腦科學研究院、推廣腦科學教育項目，進一步推動情緒健康教育的創新與發展。

在參觀過程中，孔昭鵬主任一行體驗了腦次元的核心產品，對其在情緒監測、心理調節及認知提升等方面的科技成果表示高度認可。雙方一致認為，腦科學的應用將為青少年心理健康和情緒管理教育提供科學化、精準化的支持，助力教育系統心理服務能力的全面提升。

多維度推動教育生態建設

經深入商討，雙方計劃從以下方面展開具體合作：

1. 成立“腦次元專項基金”：通過資金與資源支持，推動腦科學產品與教育體系的深度融合，資助相關教育會議及學術交流活動，擴大腦科學在教育領域的影響力。

共建“腦科學研究院”：依托陶行知教育基金會的學術背景與腦次元公司的技術優勢，聯合開展腦科學與情緒健康領域的課題研究，形成可推廣的教育解決方案。研究院的成果將通過教育部及地方教育局渠道，向全國教育系統推廣應用。

賦能學校心理健康教育：為中小學心理教師提供系統化專業化培訓與技術支持，通過多觸點加強學校心理輔導能力，構建科學、高效的心理健康服務體系。

4. 課題推廣與政策支持：研究院課題成果將由基金會正式發文推廣，并通過類比方式完成實踐轉化，形成從理論研究到落地應用的完整閉環。

共建心理健康教育新范式

孔昭鵬主任表示：“腦科學是未來教育發展的重要方向，與陶行知先生‘生活即教育’的理念高度契合。此次與腦次元公司的合作，是基金會探索科技與教育融合的重要一步。我們希望通過腦科學技術，為青少年情緒健康問題提供更前沿、更有效的解決方案?！?/p>

腦次元公司負責人指出，“此次合作不僅是技術與教育的結合，更是對陶行知先生‘真教育’理念的踐行。公司長期專注于腦科學應用的研發與實踐，未來將全力支持陶行知教育基金會在情緒健康教育體系的建設，通過技術賦能教育，助力青少年情緒安全預防教育事業的科學發展?！?/p>

展望未來：從試點到全國推廣

雙方計劃率先在部分省市開展試點，逐步構建“腦科學+情緒管理”的標準化模式，最終通過教育部課題申報與政策支持，推動項目納入全國中小學心理健康教育體系。這一合作標志著我國教育領域在腦科學應用與心理健康服務方面邁出關鍵一步。

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