【資料圖】

記得那是在一個(gè)寒冷的冬天，雪花姑娘在滿街的玩耍，一會(huì)藏進(jìn)人們的頭發(fā)里，玩著捉迷藏；一會(huì)親親我們的臉頰，冰冰涼涼的，玩累了它們便趴在路人的身上，睡著了。此刻的我與哥哥在焦急的等公交車，我一會(huì)抬起頭，朝車開(kāi)來(lái)的方向盯著看，一會(huì)在原地跺跺腳，“怎么還不來(lái)？太冷啦！”我嘴里念叨著。

這時(shí)，我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一位老奶奶朝公交車站走來(lái)，她步履蹣跚，好像是因?yàn)橛醒┕媚镌趽v亂，老奶奶每走一步就好像下一步會(huì)摔倒一般，怎能讓人不擔(dān)心呢？我便急忙跑過(guò)去，兩手?jǐn)v扶著老奶奶，生怕一不小心就把老奶奶給摔了。剛巧公交車這時(shí)候也緩緩地向我們駛來(lái)。

原本一向愛(ài)禮讓、善良的哥哥，今天卻非常反常，他一個(gè)箭步飛，第一個(gè)沖進(jìn)了公交車?yán)铮伊藗€(gè)座位一屁股坐了下去。這時(shí)候車上的人都對(duì)哥哥投來(lái)了異樣的目光，有的看著哥哥直搖頭，有的用手指指點(diǎn)點(diǎn)，還有的嘴里不停的嘟囔：“這個(gè)孩子太沒(méi)素質(zhì)了，怎么這么沒(méi)禮貌？”“這個(gè)孩子怎么這樣啊，也不知道禮讓老人。”“他家長(zhǎng)是怎么教育孩子的啊？”對(duì)于別人的行為哥哥好像沒(méi)有看到、沒(méi)有聽(tīng)到一般。“這有位子，過(guò)來(lái)這兒坐。”哥哥溫和的沖我喊道。于是，我就把老奶奶領(lǐng)到哥哥坐的座位前，哥哥輕聲說(shuō)到：“這有位子，您坐這吧！”看著老奶奶終于坐下了，哥哥的臉上露出了溫柔的笑容，他的笑是那么的干凈、燦爛。車上原本對(duì)哥哥指指點(diǎn)點(diǎn)、嘟嘟囔囔的人，此刻也不好意思的低下了頭，站在哥哥旁邊的我也默默為哥哥豎起了大拇指。這個(gè)時(shí)候，我抬頭看向窗外，窗外的雪姑娘們依然在翩翩起舞，突然感覺(jué)今天不冷了。

每當(dāng)我想起這件事時(shí)，我的心情就特別復(fù)雜，對(duì)哥哥當(dāng)時(shí)受委屈時(shí)的印象非常深刻，他是我最好的榜樣！

指導(dǎo)老師：高永利

評(píng)語(yǔ)：文章思路清晰，選取典型事例，能用動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫等表現(xiàn)人物的內(nèi)心，還描述了周圍人的反應(yīng)，突出他受委屈了。

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