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發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

大眾網(wǎng)見(jiàn)習(xí)記者 劉兆鑫 濟(jì)寧報(bào)道

8月18日，濟(jì)寧市政府新聞辦召開(kāi)“建設(shè)全省教育高地、辦好人民滿意教育”主題系列新聞發(fā)布會(huì)第5場(chǎng)，大眾網(wǎng)記者從發(fā)布會(huì)了解，今年以來(lái)，金鄉(xiāng)縣以濟(jì)寧市入選“第二批教育部基礎(chǔ)教育綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)”為契機(jī)，深耕教學(xué)改革，積極回應(yīng)人民群眾對(duì)更加公平、更高質(zhì)量教育的熱切期盼。

構(gòu)建橫到邊、縱到底的教研體系

金鄉(xiāng)縣在“縣-鎮(zhèn)-校”三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)上，持續(xù)下沉教研重心，小學(xué)階段突出鎮(zhèn)域中心、初中階段成立5個(gè)城鄉(xiāng)教研聯(lián)盟、高中階段強(qiáng)化學(xué)校教研組力量，確保教研高質(zhì)量、體系化、校本化。金鄉(xiāng)縣教研中心結(jié)合發(fā)展需求和制約瓶頸，開(kāi)展專(zhuān)題教研、訂單式、介入式教研，加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，做好引領(lǐng)示范和優(yōu)質(zhì)教育資源庫(kù)建設(shè)；同時(shí)，集全縣骨干教師之力破解難題，推廣經(jīng)驗(yàn)。今年以來(lái)，共開(kāi)展學(xué)科晉段賽等活動(dòng)23項(xiàng)，參賽教師達(dá)6500人次。

制定落實(shí)“三抓”“三找”教學(xué)策略

“三抓”是指在日常教學(xué)中，狠抓教學(xué)常規(guī)、狠抓高效課堂、狠抓教育評(píng)價(jià)研究，“三找”是指根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果找不足、根據(jù)不足找原因、根據(jù)原因找措施。金鄉(xiāng)縣以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，明確育人目標(biāo)，建立跟蹤式動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，一校一案、一班一案、一科一案、一生一案，最大限度發(fā)揮長(zhǎng)板優(yōu)勢(shì)，挖掘短板潛力和弱項(xiàng)空間，促進(jìn)整體提升。

加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升

金鄉(xiāng)縣依托8個(gè)省級(jí)、市級(jí)名師工作室，建立了覆蓋各學(xué)段各學(xué)科的名師工作室體系，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，常態(tài)化開(kāi)展課例示范、集中研討，及時(shí)推廣優(yōu)質(zhì)教研成果。暑假期間，金鄉(xiāng)縣開(kāi)展教師全員數(shù)字化培訓(xùn)，推動(dòng)數(shù)字化常態(tài)應(yīng)用，相關(guān)做法被列入山東省大數(shù)據(jù)局“數(shù)字強(qiáng)省宣傳月”活動(dòng)案例，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)和教師課堂教學(xué)水平提升，開(kāi)展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng)和黨員教師“亮身份、亮承諾、亮本領(lǐng)”活動(dòng),帶動(dòng)全體教師“比作風(fēng)、比創(chuàng)新、比業(yè)績(jī)”，形成見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超的優(yōu)良風(fēng)氣。

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